correlation_lj | про ЕГЭ

Вчера дочь сдавала ЕГЭ по русскому.

Утро, полное кошмаров. Подъём в холодном поту за 5 минут до будильника.
Зомбиподобный ребёнок, зажмурившись, ожесточённо гложет котлету, а я читаю вслух аргументы к сочинениям.
Дождь стеной, и моя кровиночка, змеёныш мой ненаглядный уходит вдаль, хлюпая кедами по лужам. Ноги промочила, бедняжка!
На работе шухер и аврал, а в мозгах жжёт напалмом: пока я тут сдаю экспертизу, ребёнок там сдаёт ЕГЭ! Как будто я предательница какая-нибудь.
Время идёт: десять, двенадцать, час… Весь трудовой коллектив обсуждает Льва Толстого как зеркало русской революции. И вот он, долгожданный звонок:
- Мама, тема попалась про непонимание!
- Про непонимание! - ору я на всю округу, и коллеги отваливают к букмекерам. Большинство ставило на патриотизм.
- Ну и как? Какие примеры приводила?
- Чацкого и Базарова.
Ура! Правильный, умный ребёнок: могла ведь и из Теннесси Уильямса ввернуть, но сдержалась.
- Мам, а Никитке попалась тема про счастье!
- Ну, поздравь его от меня!
- Да ща я его к телефону позову, он тут рядом сидит.
Ага. Девочка и мальчик. Дома. Одни. После экзамена. Ёёё!
- Никитка! Поздравляю! И не жрите всякую гадость из Макдональдса! В холодильнике котлеты!..

А под вечер накатывает отходняк.

Всю ночь мне снилось сочинение_на_тему_непонимания_с_примерами_из_литературы_и_из_жизни_не_менее_чем_на_150_слов. Вот оно:

Россия – страна непонятых идиотов. Тьмы и тьмы их маршируют по страницам школьной литературы.
Долбаный нудный Базаров, до гробовой доски только и занимавшийся заябыванием несчастных предков. Мне снился твой образ, Базаров! Проклятая образина! Уйди, уйди из моей головы!
Праздношатающиеся раздолбаи Чацкий, Онегин и Хлестаков.
Мерзкие уголовники, ворьё и фармазоны: Раскольников, Чичиков, Угрюм-Бурчеев со своим органчиком.
Иллюстративный материал для учебников судебной психиатрии: Карамазовы в полном составе и Катерина-луч-света-не-скажу-где.
Обломов, который не понимает даже сам себя, потому что ему тупо в лом.
Полчища тоскливых тунеядцев, злобных психопатов и истерических резонёров во главе с Фомой Опискиным (которого нету в школьной программе, но по правилам ЕГЭ ссылаться разрешено) вопиют об общественном признании. Непонятые, непрощённые, ненавистные и не читанные даже в кратких содержаниях (не с причастиями при зависимых словах - раздельно).
Когда я была маленькая и дулась, баба Надя рассказывала мне бесконечный стишок:
Меня никто не любит, никто не понимает.
Пойду я на болото, наемся червяков.
Они бывают разные – зелёные и красные.
Наемся и умру. А знаешь почему?
Меня никто не любит, никто не понимает… и т.д.
С тех пор я отношусь к проблеме непонимания однозначно. Спасибо тебе за это, мудрый и прозорливый русский фольклор!
Мой змеёныш знает этот стишок с пелёнок. Милая дочь, ты не процитировала его в экзаменационном сочинении. Твоя выдержка достойна высшей похвалы.

Ровно 210 слов. Зачёт.

Я вскочила в пять утра.
Русский сдали, бля, ура!